7 кроків до вибору професії. ПрофГід.
- 7 кроків до вибору професії Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог. В минулій...
- Крок 2. Предмети (матеріали)
- КРОК 3. Дії з предметами.
- КРОК 4. Коректуємо список місць
- КРОК 5. Що я вмію робити
- КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
- КРОК 7. Облік даних
- Що робити з хмарою даних далі?
- 7 кроків до вибору професії
- Крок 1. Де працювати
- Крок 2. Предмети (матеріали)
- КРОК 3. Дії з предметами.
- КРОК 4. Коректуємо список місць
- КРОК 5. Що я вмію робити
- КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
- КРОК 7. Облік даних
- Що робити з хмарою даних далі?
- 7 кроків до вибору професії
- Крок 1. Де працювати
- Крок 2. Предмети (матеріали)
- КРОК 3. Дії з предметами.
- КРОК 4. Коректуємо список місць
- КРОК 5. Що я вмію робити
- КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
- КРОК 7. Облік даних
- Що робити з хмарою даних далі?
- 7 кроків до вибору професії
- Крок 1. Де працювати
- Крок 2. Предмети (матеріали)
- КРОК 3. Дії з предметами.
- КРОК 4. Коректуємо список місць
- КРОК 5. Що я вмію робити
- КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
- КРОК 7. Облік даних
- Що робити з хмарою даних далі?
- 7 кроків до вибору професії
- Крок 1. Де працювати
- Крок 2. Предмети (матеріали)
- КРОК 3. Дії з предметами.
- КРОК 4. Коректуємо список місць
- КРОК 5. Що я вмію робити
- КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
- КРОК 7. Облік даних
- Що робити з хмарою даних далі?
7 кроків до вибору професії
Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог.
В минулій статті ми розібрали питання "Навіщо вибирати професію?". Раджу її прочитати, перед тим, як приступити до вивчення цього мануала. Вибрати професію самостійно важко, але реально. Напевно у багатьох з вас вже є деякі думки на цей рахунок. Але є і ті, хто взагалі не уявляє що робити після школи, або куди діватися від вже набутою професією чи мучить роботи. Давайте все розкладемо по поличках і впорядкуємо думки.
Отже, якщо ви школяр і ви думаєте про майбутнє (або ви батько, який прагне допомогти вибрати дитині правильну професію); якщо ви вже студент, і вам не подобається те, що ви вивчаєте; якщо ви вже фахівець і вам не подобається те, що ви робите - ця інструкція для вас.
Це інструкція про те, як вибрати професію .
Ось ви і перед вами світ професій. Їх море, океан. Більшість з них вам би не сподобалися. Але є кілька, які б сподобалися. А серед них є такі, які були б вам під силу. Таких професій, які вам під силу і до душі - кілька. Серед них теж доведеться зробити селекцію.
Для такого вибору вам знадобляться наступні психологічні інструменти:
- уява;
- вміння вибирати;
- почуття реальності;
- деяка обізнаність про предмети і явища навколишнього світу.
Крок 1. Де працювати
Потрібно вибрати тип компаній (місць), в яких би вам хотілося перебувати і робити щось корисне щодня. Увага: акцент на словах РОБИТИ КОРИСНЕ і ЩОДЕННО протягом декількох років.
Отже, місця: школа, банк, стайня, університет, лікарня, кіностудія, завод, офіс торгової компанії, міністерство, Державна Дума, відкрите море, дитячий сад, ресторан, театр, наукова лабораторія, в'язниця, готель, офіс IT-компанії, офіс видавництва, ветеринарна клініка, ліс, парк, сад, свиноферма, птахофабрика, баня, церква, бібліотека, театр, радіо студія, телестудія, психологічна консультація, зоопарк, печера, майстерня художника, майстерня по ремонту машин, цирк, вулиця міста, нічний клуб , виставковий центр, музей, власний про обняк, магазин, будівельний майданчик, дизайн-студія, проектне бюро, поле бою, квартира, м'ясокомбінат, бурова установка ... і т.д.
Увага: поки ви не задавайтеся питанням: ким ви тут будете. Просто виділіть місця, які були б вам приємні. Думаючи про ресторан - Не потрапляйте в розумову пастку - і не уявляйте собі одних тільки офіціантів. Пам'ятайте, що в ресторані є і кухар, і директор, і сомельє, і комірник. Інша пастка в тому, щоб представляти себе там обідають або вечеряють іноді. Вибирайте місце, де б ви добре себе почували не рідко - а кожен день з ранку до вечора кілька років поспіль.
Я чую заперечення: «Ну, я ж не пробував! Як можу сказати ?! »Ось тут вам знадобиться уява. Уявіть собі запах місця. Людей, їх менталітет: про що болить їх душа, про що говорять працівники цього місця. Уявіть себе заходить вранці сюди і виходять ввечері звідси. Уявіть собі приміщення ресторану. Якщо ніколи не були - сходіть в кілька - просто подивитися і понюхати.
Постарайтеся виділити не більше п'яти місць. Вже відсіку як-небудь зайве. Напишіть в зошиті - чому саме вас приваблюють ці місця. Пишіть чесно. Ще раз: включіть пам'ять і уява.
Якщо у кого-то немає ні пам'яті, ні уяви - це важливий симптом, але про нього скажу пізніше.
Виділили п'ять? От і добре. Нехай лежить список. Він нам скоро знадобиться. Озаглавьте сторінку «ДЕ ПРАЦЮВАТИ».
Крок 2. Предмети (матеріали)
Тепер виберіть з предметів навколишнього світу ті, з якими б ви хотіли робити дії - як розумові, так і фізичні. Увага! Тут вас чекає така розумова пастка: ви можете не вибрати що подобається вам предмет тільки тому, що ви вважаєте себе не талановитим або ви думаєте, що, наприклад, за допомогою ПК можна тільки програмувати, а ви не хочете бути програмістом. Не попадайтеся в цю пастку і чесно вибирайте матеріал (предмет, з яким хотілося б мати справу).
Ось ці предмети: числа (багато чисел), числові завдання, логічні завдання, документи, художні тексти, картинки (всі предмети, дані нам візуально і красиві), прилади різного призначення (механіка), прилади (електроніка: роботи і пк), одяг , креслення, продукти харчування, людське тіло (волосся, обличчя, нігті, весь організм), дерев'яні дошки, колоди, живе дерево та інші рослини, молекули й атоми, живі тканини, тварини, вулкани, льодовики, підводний світ, дорослі люди, діти , книги, кіно, мультики, фотоапарати, відеокамери, камені, вода, вогонь , Духи, ліки, посуд, тканини, автомобілі, танки, літаки і гральні карти, вертольоти, військова техніка, побутова хімія, групи людей, організація, географічні карти, держава .... і т.д.
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно? Але завдяки родині і школі ви все ж пробували багато. Про інше ви читали і, можливо, мріяли. Трапляється, що люди, які не бачили моря, мріють про нього. Трапляється, що люди, які не бачили війни, мріють воювати.
Ця, вже заповнена вами сторінка, називається «ПРЕДМЕТИ (МАТЕРІАЛИ)»
КРОК 3. Дії з предметами.
Вибираємо дії з вибраними предметами. З будь-якими предметами можливі такі дії: вивчення, оцінка, розробка, вдосконалення, ремонт, обслуговування, розповідь про нього, відображення його на відеокамері або фотоапараті, просування і продаж, закупівля, утилізація (знищення), організація перерахованих вище процесів. Виняток становлять живі люди. До них слово утилізація не відноситься.
На цій сторінці до обраних предметів (КРОК 2) ви підберете дії з вибраними предметами.
Приклад. Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити? Закуповувати? Це професія - баер. Ви вибираєте дію «обслуговувати»? Тоді це професія костюмер в театрі або співробітник гардероба у приватної особи (актриси, співачки або так званої VIP- персони). Якщо ви вибрали дію «фотографувати», значить, ви фешн-фотограф. І так далі. Кожна з цих професій має справу не тільки з одягом, але і з іншими об'єктами. Наприклад, якщо ви баер, то ви повинні вміти рахувати і складати документи (договори, інвойси, рахунки-фактури, накладні), спілкуватися з людьми.
Якщо ви вибрали в якості предмета текст, а дія - удосконалення - то ви літературний редактор або коректор.
Ви вибрали не менше п'яти об'єктів і підібрали дії до них. Так?
Випишіть ці пари слів на окремий лист і озаглавьте лист так: «ДІЇ З ПРЕДМЕТАМИ».
КРОК 4. Коректуємо список місць
Ви можете не знати, що робить технолог одягу або інтернет-маркетолог або проектувальник будівель (ви плутаєте його з архітектором). Однак коло предметів звузився. І вже легше.
На цьому кроці подивіться в список МІСЦЬ, де б ви хотіли працювати. Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати? Скорегуйте. Щось вийшло. Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
А тепер займемося тим, що ви реально вмієте робити. До якої міри добре ви це робите. Тримаємо в думці: «а чи хочу я робити це професійно?».
КРОК 5. Що я вмію робити
Почнемо з ваших рук. Що ви вмієте робити руками?
Шити, в'язати, вишивати, вирізати з паперу і по дереву випалювати, готувати, малювати, збирати меблі, розбирати прилади, забиратися, гладити, працювати інструментами, грати на музичному інструменті, ліпити, робити масаж, стригти, видавлювати прищі, витягувати занози, бинтувати , паяти ... що з цього виходить у вас добре і що з цього ви робити любите, робите із задоволенням? Чи можна помислити, що щось з цих дій з цими предметами стане для вас в центр професії? Або все це добре для вас тільки в якості хобі?
Відповідь запишіть на листку зошита і озаглавьте лист так: «ЩО Я вмію РОБИТИ».
Щасливі люди, які вміють робити руками красиві і корисні речі. Наприклад, вишивати або шити. Ці люди працюють і руками, і головою. Хірург теж працює руками і головою. І кондитер. І сантехнік.
* Подумайте на дозвіллі, чи є такі роботи, де тільки руками працюють, а голова зовсім не включається.
Це головорукіе люди. Ви такий? Головорукій? Або ви не дуже дружите з руками? Або дружите з руками, але руками не хочете заробляти і хочете заробляти головою? Більшість саме так і хоче. В цьому випадку ви, що працює головою, використовуєте руки для роботи з клавіатурою і для письма на папері.
Отже, дії та вміння бувають не тільки ручні, а й розумові. Наприклад, обчислення, аналіз, проектування, планування, переклад і написання тексту - це розумові дії і вміння.
От і скажіть собі:
- Які ваші стосунки з технікою? Які дії і вміння ви встигли здійснити і напрацювати з нею? Скажіть ось прямо чесно собі: ви нею цікавитеся, вам подобається читати про неї, лагодити її, розглядати в магазині та ін. Що ви вмієте і любите робити з нею (не руками і руками теж)? Пам'ятайте, що техніка - це і автомобілі, і фотоапарати, і комп'ютери, і багато іншого. Нерідко мені кажуть: я граю на комп'ютері. Тоді я запитаю: ви хочете бути професійним геймером? Ось так все життя грати і більш нічого не робити?
- Які ваші стосунки з рослинами і тваринами? Чи помічаєте ви їх? Чи робили ви щось з ними? Якщо тискали і гладили - значить, ви любите тварин. Але щось ще? Ні? Так?
- Які ваші стосунки з дітьми? Тягнуться вони до вас? Тягнетеся ви до них? Радіє чи ваше серце, коли ви з ними що-небудь робите? Чи вважаєте ви це важливим для себе?
- Які відносини з дорослими людьми? Що вам доводилося з ними робити? Організовувати? Виступати перед ними? Вчити їх? Розбирати їх ситуації?
- Що ви зазвичай читаєте? Тематика може бути різноманітною і вказувати на ваші інтереси: психологія, політика, мистецтво, машини, хвороби, мода, наука і все, що є на світі.
- Чи є у вас досліди писання текстів? Чи виходить у вас писати? В якому жанрі ви пишете? Хто-небудь давав позитивні відгуки про ваших текстах? Відмітки з твору не так інформативні в даному випадку. Скажіть, чи багато ви сидите за книгою, текстом?
- Які відносини з кресленнями, з цифрами, з числами? Чи виходить у вас? Чіпко чи вашу увагу до цього предмету? Хто і за що хвалив вас в цій справі?
* Увага: дуже важливим є те, з чим і яким чином ви грали в дитинстві. Гра - це серйозний спосіб осягати реальність: в грі видно: інтроверт ви чи екстраверт, креативні ви чи ні, з якими предметами вам більше подобається мати справу: з проводочками і залізячки або з ляльками і стрічками, фарбами та олівцями, конструкторами ....
КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
Зрозуміємо: Креативний ви? Чи зумієте ви творити? Посмітите чи?
Просто візьміть і намалюйте хрест на папері. І тепер спробуйте якомога більше створити на листку з цього ось самого хрестика предметів. Домальовуйте. Виходить або не йде? Це тест на креативність.
Просто уявіть собі гілку дерева. І назвіть 50 способів використання її. Можете? Значить, все в порядку і ваша креативна думка не спить. Якщо зможете - вас чекає нормальне майбутнє. Ви не пропадете ніде.
Просто візьміть рими: півень-протух, старий - проник, біг-століття. І спробуйте скласти один вірш на якусь задану тему, використовуючи ці рими. Якщо зможете це завдання виконати за lдесять хвилин - у вас неслаба вербальна креативність. А це означає, що ви змогли б працювати з текстом, причому працювати творчо.
Взагалі-то що є «творчість»? Це процес створення чогось такого, чого досі не існувало. Якщо так розуміти творчість, то творити можна з будь-яким матеріалом, на будь-якому матеріалі. Можна творити словом, звуком, можна творчо вибудувати бізнес-процес, вирішити математичну або комунікативну задачу і далі по всіх об'єктах. Скажу страшну річ: буває, що художник - людина не творчий. Буває, що актор людина не творчий. Йому скажуть - він зробить. Встань тут, скажи голосніше. Він встане. Він скаже. А вчитель математики творець? Відповідь: у нього є для цього матеріал. А чи буде він творити - це ми не знаємо. Це його рішення.
Взагалі, творити або виставляти свою - це ваше рішення. Воно йде з глибини вашого єства і підкріплюється роздільною здатністю: так, я дозволю собі відсебеньок. Загалом, творчо можна ж і зі сходів спуститися. І будь-яке інше справа можна зробити творчо або робити як належить.
Варто робити тонке розрізнення між тим, чи хочете ви творити або ви хочете бути в творчій атмосфері. Можна працювати в творчому колективі, але не в творчій професії. Наприклад, в кіно є «творці» і є ті, хто організовує творцям творчий процес. Вони (адміністративна група, продюсерська група) НЕ обробляють звук, текст і картинку. Але вони теж можуть творчо оптимізувати свій бізнес-процес і все буде у них швидко, зручно, спритно, нікому не образливо - любо дорого дивитися.
Як ви хочете? Творити? Тоді скажіть, на якому матеріалі.
Чи не творити? Тоді знову скажіть, з якими предметами ви б хотіли мати справу і що з ними б ви хотіли робити.
Назвемо цю установку підходом і скажемо: є продуктивний (творчий) підхід і є репродуктивний (повторюємо вже відомий спосіб дій - репродукція) підхід.
КРОК 7. Облік даних
Зараз ви маєте творче завдання: з'єднати КРОКИ: МІСЦЕ + Об'єкт (МАТЕРІАЛ) + ДІЇ З ОБ'ЄКТОМ + ПІДХІД (продуктивний або репродуктивний). Назвемо це «хмара даних».
Наприклад, вийшло так: Місце: в офісі, магазині, банку, кіностудії, море. Об'єкти: тексти і картинки, люди. Дії з об'єктами: дослідження, допомога, освіта, фотографування, організація. Підхід творчий. Що можна сказати про таку хмару:
Можна припустити професії: маркетолог-дослідник, маркетолог, що просуває продукт, журналіст (ТВ, фото, журнальний), баер, соціолог, кінорежисер, кінооператор. Кожен з них - із застереженнями.
Отже, впевнена, ви зрозуміли, що вибрати професію самостійно - нелегка праця. Крім того, відсутність знання професій і ринку праці буде для вас серйозною перешкодою. Тим не менш, ви змогли сформувати хмара даних, пройшовши всі сім кроків. Ви змогли відкинути невідповідне. Далі, при виборі професії, ви можете спиратися на отримані дані. Але не варто забувати, що ця хмара даних - ваш суб'єктивний погляд на самого себе. Але ж досить важливо знати про себе об'єктивні речі: враховувати ваш інтелект, енергетику та інші фізичні дані, цінності, інтереси.
Що робити з хмарою даних далі?
Є три варіанти:
1. Ви самостійно вибираєте собі професію, про яку так чи інакше чули або бачили. Або професію, на якій наполягають батьки або пропонують друзі. Ви звертаєтеся до вашого хмарі даних і приміряєте на себе професію, виходячи з нього. Такий спосіб цілком реальний, але не виключає помилок.
2. Ви можете, пройшовши 7 кроків, відправити ваші відповіді (хмара даних) до нас в безкоштовну консультацію сюди . Досвідчений профорієнтолог вивчить його і постарається дати вам список максимально відповідних професій. Цей спосіб більш реальний. Але не варто забувати, що він (профорієнтолог) вас не бачить особисто, і деякі професії можуть вам абсолютно не підійти. Тому адекватно оцінюйте власні сили і можливості, вивчаючи отриманий список професій.
3. Ви можете звернутися до нас в платну консультацію з профорієнтації дорослих або школярів . Чим допоможе ця хмара даних в платній консультації? Воно може скоротити час консультації. Але фахівець, звичайно, бачачи вас, робить ревізію і корекцію даних, які ви принесли. На завершення ви будете мати на увазі не список професій, а лише одну, ту саму, яка буде вам до душі і під силу. І в ході консультації, ви самі до цього прийдете. Разом в консультантом ви робите селекцію з тих професій, які вам об'єктивно підходять. Нарешті, безкоштовно ми підберемо вам відповідний навчальний заклад і, якщо це буде потрібно, допоможемо скласти грамотне резюме (теж безкоштовно). Останнє виходить за часові рамки оплачуваної консультації. Це бонус.
Який би ви спосіб не вибрали, я бажаю вам успіхів в цій нелегкій, але вкрай важливій справі. Працювати доводиться все життя, так давайте ж робити це з задоволенням!
Пишіть в коментарях, з якими труднощами ви зіткнулися, вибираючи професію собі або вашій дитині, або діліться успішним досвідом :)
Читайте також:
7 кроків до вибору професії
Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог.
В минулій статті ми розібрали питання "Навіщо вибирати професію?". Раджу її прочитати, перед тим, як приступити до вивчення цього мануала. Вибрати професію самостійно важко, але реально. Напевно у багатьох з вас вже є деякі думки на цей рахунок. Але є і ті, хто взагалі не уявляє що робити після школи, або куди діватися від вже набутою професією чи мучить роботи. Давайте все розкладемо по поличках і впорядкуємо думки.
Отже, якщо ви школяр і ви думаєте про майбутнє (або ви батько, який прагне допомогти вибрати дитині правильну професію); якщо ви вже студент, і вам не подобається те, що ви вивчаєте; якщо ви вже фахівець і вам не подобається те, що ви робите - ця інструкція для вас.
Це інструкція про те, як вибрати професію .
Ось ви і перед вами світ професій. Їх море, океан. Більшість з них вам би не сподобалися. Але є кілька, які б сподобалися. А серед них є такі, які були б вам під силу. Таких професій, які вам під силу і до душі - кілька. Серед них теж доведеться зробити селекцію.
Для такого вибору вам знадобляться наступні психологічні інструменти:
- уява;
- вміння вибирати;
- почуття реальності;
- деяка обізнаність про предмети і явища навколишнього світу.
Крок 1. Де працювати
Потрібно вибрати тип компаній (місць), в яких би вам хотілося перебувати і робити щось корисне щодня. Увага: акцент на словах РОБИТИ КОРИСНЕ і ЩОДЕННО протягом декількох років.
Отже, місця: школа, банк, стайня, університет, лікарня, кіностудія, завод, офіс торгової компанії, міністерство, Державна Дума, відкрите море, дитячий сад, ресторан, театр, наукова лабораторія, в'язниця, готель, офіс IT-компанії, офіс видавництва, ветеринарна клініка, ліс, парк, сад, свиноферма, птахофабрика, баня, церква, бібліотека, театр, радіо студія, телестудія, психологічна консультація, зоопарк, печера, майстерня художника, майстерня по ремонту машин, цирк, вулиця міста, нічний клуб , виставковий центр, музей, власний про обняк, магазин, будівельний майданчик, дизайн-студія, проектне бюро, поле бою, квартира, м'ясокомбінат, бурова установка ... і т.д.
Увага: поки ви не задавайтеся питанням: ким ви тут будете. Просто виділіть місця, які були б вам приємні. Думаючи про ресторан - Не потрапляйте в розумову пастку - і не уявляйте собі одних тільки офіціантів. Пам'ятайте, що в ресторані є і кухар, і директор, і сомельє, і комірник. Інша пастка в тому, щоб представляти себе там обідають або вечеряють іноді. Вибирайте місце, де б ви добре себе почували не рідко - а кожен день з ранку до вечора кілька років поспіль.
Я чую заперечення: «Ну, я ж не пробував! Як можу сказати ?! »Ось тут вам знадобиться уява. Уявіть собі запах місця. Людей, їх менталітет: про що болить їх душа, про що говорять працівники цього місця. Уявіть себе заходить вранці сюди і виходять ввечері звідси. Уявіть собі приміщення ресторану. Якщо ніколи не були - сходіть в кілька - просто подивитися і понюхати.
Постарайтеся виділити не більше п'яти місць. Вже відсіку як-небудь зайве. Напишіть в зошиті - чому саме вас приваблюють ці місця. Пишіть чесно. Ще раз: включіть пам'ять і уява.
Якщо у кого-то немає ні пам'яті, ні уяви - це важливий симптом, але про нього скажу пізніше.
Виділили п'ять? Ну і добре. Нехай лежить список. Він нам скоро знадобиться. Озаглавьте сторінку «ДЕ ПРАЦЮВАТИ».
Крок 2. Предмети (матеріали)
Тепер виберіть з предметів навколишнього світу ті, з якими б ви хотіли робити дії - як розумові, так і фізичні. Увага! Тут вас чекає така розумова пастка: ви можете не вибрати що подобається вам предмет тільки тому, що ви вважаєте себе не талановитим або ви думаєте, що, наприклад, за допомогою ПК можна тільки програмувати, а ви не хочете бути програмістом. Не попадайтеся в цю пастку і чесно вибирайте матеріал (предмет, з яким хотілося б мати справу).
Ось ці предмети: числа (багато чисел), числові завдання, логічні завдання, документи, художні тексти, картинки (всі предмети, дані нам візуально і красиві), прилади різного призначення (механіка), прилади (електроніка: роботи і пк), одяг , креслення, продукти харчування, людське тіло (волосся, обличчя, нігті, весь організм), дерев'яні дошки, колоди, живе дерево та інші рослини, молекули й атоми, живі тканини, тварини, вулкани, льодовики, підводний світ, дорослі люди, діти , книги, кіно, мультики, фотоапарати, відеокамери, камені, вода, вогонь , Духи, ліки, посуд, тканини, автомобілі, танки, літаки і гральні карти, вертольоти, військова техніка, побутова хімія, групи людей, організація, географічні карти, держава .... і т.д.
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно? Але завдяки родині і школі ви все ж пробували багато. Про інше ви читали і, можливо, мріяли. Трапляється, що люди, які не бачили моря, мріють про нього. Трапляється, що люди, які не бачили війни, мріють воювати.
Ця, вже заповнена вами сторінка, називається «ПРЕДМЕТИ (МАТЕРІАЛИ)»
КРОК 3. Дії з предметами.
Вибираємо дії з вибраними предметами. З будь-якими предметами можливі такі дії: вивчення, оцінка, розробка, вдосконалення, ремонт, обслуговування, розповідь про нього, відображення його на відеокамері або фотоапараті, просування і продаж, закупівля, утилізація (знищення), організація перерахованих вище процесів. Виняток становлять живі люди. До них слово утилізація не відноситься.
На цій сторінці до обраних предметів (КРОК 2) ви підберете дії з вибраними предметами.
Приклад. Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити? Закуповувати? Це професія - баер. Ви вибираєте дію «обслуговувати»? Тоді це професія костюмер в театрі або співробітник гардероба у приватної особи (актриси, співачки або так званої VIP- персони). Якщо ви вибрали дію «фотографувати», значить, ви фешн-фотограф. І так далі. Кожна з цих професій має справу не тільки з одягом, але і з іншими об'єктами. Наприклад, якщо ви баер, то ви повинні вміти рахувати і складати документи (договори, інвойси, рахунки-фактури, накладні), спілкуватися з людьми.
Якщо ви вибрали в якості предмета текст, а дія - удосконалення - то ви літературний редактор або коректор.
Ви вибрали не менше п'яти об'єктів і підібрали дії до них. Так?
Випишіть ці пари слів на окремий лист і озаглавьте лист так: «ДІЇ З ПРЕДМЕТАМИ».
КРОК 4. Коректуємо список місць
Ви можете не знати, що робить технолог одягу або інтернет-маркетолог або проектувальник будівель (ви плутаєте його з архітектором). Однак коло предметів звузився. І вже легше.
На цьому кроці подивіться в список МІСЦЬ, де б ви хотіли працювати. Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати? Скорегуйте. Щось вийшло. Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
А тепер займемося тим, що ви реально вмієте робити. До якої міри добре ви це робите. Тримаємо в думці: «а чи хочу я робити це професійно?».
КРОК 5. Що я вмію робити
Почнемо з ваших рук. Що ви вмієте робити руками?
Шити, в'язати, вишивати, вирізати з паперу і по дереву випалювати, готувати, малювати, збирати меблі, розбирати прилади, забиратися, гладити, працювати інструментами, грати на музичному інструменті, ліпити, робити масаж, стригти, видавлювати прищі, витягувати занози, бинтувати , паяти ... що з цього виходить у вас добре і що з цього ви робити любите, робите із задоволенням? Чи можна помислити, що щось з цих дій з цими предметами стане для вас в центр професії? Або все це добре для вас тільки в якості хобі?
Відповідь запишіть на листку зошита і озаглавьте лист так: «ЩО Я вмію РОБИТИ».
Щасливі люди, які вміють робити руками красиві і корисні речі. Наприклад, вишивати або шити. Ці люди працюють і руками, і головою. Хірург теж працює руками і головою. І кондитер. І сантехнік.
* Подумайте на дозвіллі, чи є такі роботи, де тільки руками працюють, а голова зовсім не включається.
Це головорукіе люди. Ви такий? Головорукій? Або ви не дуже дружите з руками? Або дружите з руками, але руками не хочете заробляти і хочете заробляти головою? Більшість саме так і хоче. В цьому випадку ви, що працює головою, використовуєте руки для роботи з клавіатурою і для письма на папері.
Отже, дії та вміння бувають не тільки ручні, а й розумові. Наприклад, обчислення, аналіз, проектування, планування, переклад і написання тексту - це розумові дії і вміння.
От і скажіть собі:
- Які ваші стосунки з технікою? Які дії і вміння ви встигли здійснити і напрацювати з нею? Скажіть ось прямо чесно собі: ви нею цікавитеся, вам подобається читати про неї, лагодити її, розглядати в магазині та ін. Що ви вмієте і любите робити з нею (не руками і руками теж)? Пам'ятайте, що техніка - це і автомобілі, і фотоапарати, і комп'ютери, і багато іншого. Нерідко мені кажуть: я граю на комп'ютері. Тоді я запитаю: ви хочете бути професійним геймером? Ось так все життя грати і більш нічого не робити?
- Які ваші стосунки з рослинами і тваринами? Чи помічаєте ви їх? Чи робили ви щось з ними? Якщо тискали і гладили - значить, ви любите тварин. Але щось ще? Ні? Так?
- Які ваші стосунки з дітьми? Тягнуться вони до вас? Тягнетеся ви до них? Радіє чи ваше серце, коли ви з ними що-небудь робите? Чи вважаєте ви це важливим для себе?
- Які відносини з дорослими людьми? Що вам доводилося з ними робити? Організовувати? Виступати перед ними? Вчити їх? Розбирати їх ситуації?
- Що ви зазвичай читаєте? Тематика може бути різноманітною і вказувати на ваші інтереси: психологія, політика, мистецтво, машини, хвороби, мода, наука і все, що є на світі.
- Чи є у вас досліди писання текстів? Чи виходить у вас писати? В якому жанрі ви пишете? Хто-небудь давав позитивні відгуки про ваших текстах? Відмітки з твору не так інформативні в даному випадку. Скажіть, чи багато ви сидите за книгою, текстом?
- Які відносини з кресленнями, з цифрами, з числами? Чи виходить у вас? Чіпко чи вашу увагу до цього предмету? Хто і за що хвалив вас в цій справі?
* Увага: дуже важливим є те, з чим і яким чином ви грали в дитинстві. Гра - це серйозний спосіб осягати реальність: в грі видно: інтроверт ви чи екстраверт, креативні ви чи ні, з якими предметами вам більше подобається мати справу: з проводочками і залізячки або з ляльками і стрічками, фарбами та олівцями, конструкторами ....
КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
Зрозуміємо: Креативний ви? Чи зумієте ви творити? Посмітите чи?
Просто візьміть і намалюйте хрест на папері. І тепер спробуйте якомога більше створити на листку з цього ось самого хрестика предметів. Домальовуйте. Виходить або не йде? Це тест на креативність.
Просто уявіть собі гілку дерева. І назвіть 50 способів використання її. Можете? Значить, все в порядку і ваша креативна думка не спить. Якщо зможете - вас чекає нормальне майбутнє. Ви не пропадете ніде.
Просто візьміть рими: півень-протух, старий - проник, біг-століття. І спробуйте скласти один вірш на якусь задану тему, використовуючи ці рими. Якщо зможете це завдання виконати за lдесять хвилин - у вас неслаба вербальна креативність. А це означає, що ви змогли б працювати з текстом, причому працювати творчо.
Взагалі-то що є «творчість»? Це процес створення чогось такого, чого досі не існувало. Якщо так розуміти творчість, то творити можна з будь-яким матеріалом, на будь-якому матеріалі. Можна творити словом, звуком, можна творчо вибудувати бізнес-процес, вирішити математичну або комунікативну задачу і далі по всіх об'єктах. Скажу страшну річ: буває, що художник - людина не творчий. Буває, що актор людина не творчий. Йому скажуть - він зробить. Встань тут, скажи голосніше. Він встане. Він скаже. А вчитель математики творець? Відповідь: у нього є для цього матеріал. А чи буде він творити - це ми не знаємо. Це його рішення.
Взагалі, творити або виставляти свою - це ваше рішення. Воно йде з глибини вашого єства і підкріплюється роздільною здатністю: так, я дозволю собі відсебеньок. Загалом, творчо можна ж і зі сходів спуститися. І будь-яке інше справа можна зробити творчо або робити як належить.
Варто робити тонке розрізнення між тим, чи хочете ви творити або ви хочете бути в творчій атмосфері. Можна працювати в творчому колективі, але не в творчій професії. Наприклад, в кіно є «творці» і є ті, хто організовує творцям творчий процес. Вони (адміністративна група, продюсерська група) НЕ обробляють звук, текст і картинку. Але вони теж можуть творчо оптимізувати свій бізнес-процес і все буде у них швидко, зручно, спритно, нікому не образливо - любо дорого дивитися.
Як ви хочете? Творити? Тоді скажіть, на якому матеріалі.
Чи не творити? Тоді знову скажіть, з якими предметами ви б хотіли мати справу і що з ними б ви хотіли робити.
Назвемо цю установку підходом і скажемо: є продуктивний (творчий) підхід і є репродуктивний (повторюємо вже відомий спосіб дій - репродукція) підхід.
КРОК 7. Облік даних
Зараз ви маєте творче завдання: з'єднати КРОКИ: МІСЦЕ + Об'єкт (МАТЕРІАЛ) + ДІЇ З ОБ'ЄКТОМ + ПІДХІД (продуктивний або репродуктивний). Назвемо це «хмара даних».
Наприклад, вийшло так: Місце: в офісі, магазині, банку, кіностудії, море. Об'єкти: тексти і картинки, люди. Дії з об'єктами: дослідження, допомога, освіта, фотографування, організація. Підхід творчий. Що можна сказати про таку хмару:
Можна припустити професії: маркетолог-дослідник, маркетолог, що просуває продукт, журналіст (ТВ, фото, журнальний), баер, соціолог, кінорежисер, кінооператор. Кожен з них - із застереженнями.
Отже, впевнена, ви зрозуміли, що вибрати професію самостійно - нелегка праця. Крім того, відсутність знання професій і ринку праці буде для вас серйозною перешкодою. Тим не менш, ви змогли сформувати хмара даних, пройшовши всі сім кроків. Ви змогли відкинути невідповідне. Далі, при виборі професії, ви можете спиратися на отримані дані. Але не варто забувати, що ця хмара даних - ваш суб'єктивний погляд на самого себе. Але ж досить важливо знати про себе об'єктивні речі: враховувати ваш інтелект, енергетику та інші фізичні дані, цінності, інтереси.
Що робити з хмарою даних далі?
Є три варіанти:
1. Ви самостійно вибираєте собі професію, про яку так чи інакше чули або бачили. Або професію, на якій наполягають батьки або пропонують друзі. Ви звертаєтеся до вашого хмарі даних і приміряєте на себе професію, виходячи з нього. Такий спосіб цілком реальний, але не виключає помилок.
2. Ви можете, пройшовши 7 кроків, відправити ваші відповіді (хмара даних) до нас в безкоштовну консультацію сюди . Досвідчений профорієнтолог вивчить його і постарається дати вам список максимально відповідних професій. Цей спосіб більш реальний. Але не варто забувати, що він (профорієнтолог) вас не бачить особисто, і деякі професії можуть вам абсолютно не підійти. Тому адекватно оцінюйте власні сили і можливості, вивчаючи отриманий список професій.
3. Ви можете звернутися до нас в платну консультацію з профорієнтації дорослих або школярів . Чим допоможе ця хмара даних в платній консультації? Воно може скоротити час консультації. Але фахівець, звичайно, бачачи вас, робить ревізію і корекцію даних, які ви принесли. На завершення ви будете мати на увазі не список професій, а лише одну, ту саму, яка буде вам до душі і під силу. І в ході консультації, ви самі до цього прийдете. Разом в консультантом ви робите селекцію з тих професій, які вам об'єктивно підходять. Нарешті, безкоштовно ми підберемо вам відповідний навчальний заклад і, якщо це буде потрібно, допоможемо скласти грамотне резюме (теж безкоштовно). Останнє виходить за часові рамки оплачуваної консультації. Це бонус.
Який би ви спосіб не вибрали, я бажаю вам успіхів в цій нелегкій, але вкрай важливій справі. Працювати доводиться все життя, так давайте ж робити це з задоволенням!
Пишіть в коментарях, з якими труднощами ви зіткнулися, вибираючи професію собі або вашій дитині, або діліться успішним досвідом :)
Читайте також:
7 кроків до вибору професії
Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог.
В минулій статті ми розібрали питання "Навіщо вибирати професію?". Раджу її прочитати, перед тим, як приступити до вивчення цього мануала. Вибрати професію самостійно важко, але реально. Напевно у багатьох з вас вже є деякі думки на цей рахунок. Але є і ті, хто взагалі не уявляє що робити після школи, або куди діватися від вже набутою професією чи мучить роботи. Давайте все розкладемо по поличках і впорядкуємо думки.
Отже, якщо ви школяр і ви думаєте про майбутнє (або ви батько, який прагне допомогти вибрати дитині правильну професію); якщо ви вже студент, і вам не подобається те, що ви вивчаєте; якщо ви вже фахівець і вам не подобається те, що ви робите - ця інструкція для вас.
Це інструкція про те, як вибрати професію .
Ось ви і перед вами світ професій. Їх море, океан. Більшість з них вам би не сподобалися. Але є кілька, які б сподобалися. А серед них є такі, які були б вам під силу. Таких професій, які вам під силу і до душі - кілька. Серед них теж доведеться зробити селекцію.
Для такого вибору вам знадобляться наступні психологічні інструменти:
- уява;
- вміння вибирати;
- почуття реальності;
- деяка обізнаність про предмети і явища навколишнього світу.
Крок 1. Де працювати
Потрібно вибрати тип компаній (місць), в яких би вам хотілося перебувати і робити щось корисне щодня. Увага: акцент на словах РОБИТИ КОРИСНЕ і ЩОДЕННО протягом декількох років.
Отже, місця: школа, банк, стайня, університет, лікарня, кіностудія, завод, офіс торгової компанії, міністерство, Державна Дума, відкрите море, дитячий сад, ресторан, театр, наукова лабораторія, в'язниця, готель, офіс IT-компанії, офіс видавництва, ветеринарна клініка, ліс, парк, сад, свиноферма, птахофабрика, баня, церква, бібліотека, театр, радіо студія, телестудія, психологічна консультація, зоопарк, печера, майстерня художника, майстерня по ремонту машин, цирк, вулиця міста, нічний клуб , виставковий центр, музей, власний про обняк, магазин, будівельний майданчик, дизайн-студія, проектне бюро, поле бою, квартира, м'ясокомбінат, бурова установка ... і т.д.
Увага: поки ви не задавайтеся питанням: ким ви тут будете. Просто виділіть місця, які були б вам приємні. Думаючи про ресторан - Не потрапляйте в розумову пастку - і не уявляйте собі одних тільки офіціантів. Пам'ятайте, що в ресторані є і кухар, і директор, і сомельє, і комірник. Інша пастка в тому, щоб представляти себе там обідають або вечеряють іноді. Вибирайте місце, де б ви добре себе почували не рідко - а кожен день з ранку до вечора кілька років поспіль.
Я чую заперечення: «Ну, я ж не пробував! Як можу сказати ?! »Ось тут вам знадобиться уява. Уявіть собі запах місця. Людей, їх менталітет: про що болить їх душа, про що говорять працівники цього місця. Уявіть себе заходить вранці сюди і виходять ввечері звідси. Уявіть собі приміщення ресторану. Якщо ніколи не були - сходіть в кілька - просто подивитися і понюхати.
Постарайтеся виділити не більше п'яти місць. Вже відсіку як-небудь зайве. Напишіть в зошиті - чому саме вас приваблюють ці місця. Пишіть чесно. Ще раз: включіть пам'ять і уява.
Якщо у кого-то немає ні пам'яті, ні уяви - це важливий симптом, але про нього скажу пізніше.
Виділили п'ять? Ну і добре. Нехай лежить список. Він нам скоро знадобиться. Озаглавьте сторінку «ДЕ ПРАЦЮВАТИ».
Крок 2. Предмети (матеріали)
Тепер виберіть з предметів навколишнього світу ті, з якими б ви хотіли робити дії - як розумові, так і фізичні. Увага! Тут вас чекає така розумова пастка: ви можете не вибрати що подобається вам предмет тільки тому, що ви вважаєте себе не талановитим або ви думаєте, що, наприклад, за допомогою ПК можна тільки програмувати, а ви не хочете бути програмістом. Не попадайтеся в цю пастку і чесно вибирайте матеріал (предмет, з яким хотілося б мати справу).
Ось ці предмети: числа (багато чисел), числові завдання, логічні завдання, документи, художні тексти, картинки (всі предмети, дані нам візуально і красиві), прилади різного призначення (механіка), прилади (електроніка: роботи і пк), одяг , креслення, продукти харчування, людське тіло (волосся, обличчя, нігті, весь організм), дерев'яні дошки, колоди, живе дерево та інші рослини, молекули й атоми, живі тканини, тварини, вулкани, льодовики, підводний світ, дорослі люди, діти , книги, кіно, мультики, фотоапарати, відеокамери, камені, вода, вогонь , Духи, ліки, посуд, тканини, автомобілі, танки, літаки і гральні карти, вертольоти, військова техніка, побутова хімія, групи людей, організація, географічні карти, держава .... і т.д.
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно? Але завдяки родині і школі ви все ж пробували багато. Про інше ви читали і, можливо, мріяли. Трапляється, що люди, які не бачили моря, мріють про нього. Трапляється, що люди, які не бачили війни, мріють воювати.
Ця, вже заповнена вами сторінка, називається «ПРЕДМЕТИ (МАТЕРІАЛИ)»
КРОК 3. Дії з предметами.
Вибираємо дії з вибраними предметами. З будь-якими предметами можливі такі дії: вивчення, оцінка, розробка, вдосконалення, ремонт, обслуговування, розповідь про нього, відображення його на відеокамері або фотоапараті, просування і продаж, закупівля, утилізація (знищення), організація перерахованих вище процесів. Виняток становлять живі люди. До них слово утилізація не відноситься.
На цій сторінці до обраних предметів (КРОК 2) ви підберете дії з вибраними предметами.
Приклад. Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити? Закуповувати? Це професія - баер. Ви вибираєте дію «обслуговувати»? Тоді це професія костюмер в театрі або співробітник гардероба у приватної особи (актриси, співачки або так званої VIP- персони). Якщо ви вибрали дію «фотографувати», значить, ви фешн-фотограф. І так далі. Кожна з цих професій має справу не тільки з одягом, але і з іншими об'єктами. Наприклад, якщо ви баер, то ви повинні вміти рахувати і складати документи (договори, інвойси, рахунки-фактури, накладні), спілкуватися з людьми.
Якщо ви вибрали в якості предмета текст, а дія - удосконалення - то ви літературний редактор або коректор.
Ви вибрали не менше п'яти об'єктів і підібрали дії до них. Так?
Випишіть ці пари слів на окремий лист і озаглавьте лист так: «ДІЇ З ПРЕДМЕТАМИ».
КРОК 4. Коректуємо список місць
Ви можете не знати, що робить технолог одягу або інтернет-маркетолог або проектувальник будівель (ви плутаєте його з архітектором). Однак коло предметів звузився. І вже легше.
На цьому кроці подивіться в список МІСЦЬ, де б ви хотіли працювати. Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати? Скорегуйте. Щось вийшло. Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
А тепер займемося тим, що ви реально вмієте робити. До якої міри добре ви це робите. Тримаємо в думці: «а чи хочу я робити це професійно?».
КРОК 5. Що я вмію робити
Почнемо з ваших рук. Що ви вмієте робити руками?
Шити, в'язати, вишивати, вирізати з паперу і по дереву випалювати, готувати, малювати, збирати меблі, розбирати прилади, забиратися, гладити, працювати інструментами, грати на музичному інструменті, ліпити, робити масаж, стригти, видавлювати прищі, витягувати занози, бинтувати , паяти ... що з цього виходить у вас добре і що з цього ви робити любите, робите із задоволенням? Чи можна помислити, що щось з цих дій з цими предметами стане для вас в центр професії? Або все це добре для вас тільки в якості хобі?
Відповідь запишіть на листку зошита і озаглавьте лист так: «ЩО Я вмію РОБИТИ».
Щасливі люди, які вміють робити руками красиві і корисні речі. Наприклад, вишивати або шити. Ці люди працюють і руками, і головою. Хірург теж працює руками і головою. І кондитер. І сантехнік.
* Подумайте на дозвіллі, чи є такі роботи, де тільки руками працюють, а голова зовсім не включається.
Це головорукіе люди. Ви такий? Головорукій? Або ви не дуже дружите з руками? Або дружите з руками, але руками не хочете заробляти і хочете заробляти головою? Більшість саме так і хоче. В цьому випадку ви, що працює головою, використовуєте руки для роботи з клавіатурою і для письма на папері.
Отже, дії та вміння бувають не тільки ручні, а й розумові. Наприклад, обчислення, аналіз, проектування, планування, переклад і написання тексту - це розумові дії і вміння.
От і скажіть собі:
- Які ваші стосунки з технікою? Які дії і вміння ви встигли здійснити і напрацювати з нею? Скажіть ось прямо чесно собі: ви нею цікавитеся, вам подобається читати про неї, лагодити її, розглядати в магазині та ін. Що ви вмієте і любите робити з нею (не руками і руками теж)? Пам'ятайте, що техніка - це і автомобілі, і фотоапарати, і комп'ютери, і багато іншого. Нерідко мені кажуть: я граю на комп'ютері. Тоді я запитаю: ви хочете бути професійним геймером? Ось так все життя грати і більш нічого не робити?
- Які ваші стосунки з рослинами і тваринами? Чи помічаєте ви їх? Чи робили ви щось з ними? Якщо тискали і гладили - значить, ви любите тварин. Але щось ще? Ні? Так?
- Які ваші стосунки з дітьми? Тягнуться вони до вас? Тягнетеся ви до них? Радіє чи ваше серце, коли ви з ними що-небудь робите? Чи вважаєте ви це важливим для себе?
- Які відносини з дорослими людьми? Що вам доводилося з ними робити? Організовувати? Виступати перед ними? Вчити їх? Розбирати їх ситуації?
- Що ви зазвичай читаєте? Тематика може бути різноманітною і вказувати на ваші інтереси: психологія, політика, мистецтво, машини, хвороби, мода, наука і все, що є на світі.
- Чи є у вас досліди писання текстів? Чи виходить у вас писати? В якому жанрі ви пишете? Хто-небудь давав позитивні відгуки про ваших текстах? Відмітки з твору не так інформативні в даному випадку. Скажіть, чи багато ви сидите за книгою, текстом?
- Які відносини з кресленнями, з цифрами, з числами? Чи виходить у вас? Чіпко чи вашу увагу до цього предмету? Хто і за що хвалив вас в цій справі?
* Увага: дуже важливим є те, з чим і яким чином ви грали в дитинстві. Гра - це серйозний спосіб осягати реальність: в грі видно: інтроверт ви чи екстраверт, креативні ви чи ні, з якими предметами вам більше подобається мати справу: з проводочками і залізячки або з ляльками і стрічками, фарбами та олівцями, конструкторами ....
КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
Зрозуміємо: Креативний ви? Чи зумієте ви творити? Посмітите чи?
Просто візьміть і намалюйте хрест на папері. І тепер спробуйте якомога більше створити на листку з цього ось самого хрестика предметів. Домальовуйте. Виходить або не йде? Це тест на креативність.
Просто уявіть собі гілку дерева. І назвіть 50 способів використання її. Можете? Значить, все в порядку і ваша креативна думка не спить. Якщо зможете - вас чекає нормальне майбутнє. Ви не пропадете ніде.
Просто візьміть рими: півень-протух, старий - проник, біг-століття. І спробуйте скласти один вірш на якусь задану тему, використовуючи ці рими. Якщо зможете це завдання виконати за lдесять хвилин - у вас неслаба вербальна креативність. А це означає, що ви змогли б працювати з текстом, причому працювати творчо.
Взагалі-то що є «творчість»? Це процес створення чогось такого, чого досі не існувало. Якщо так розуміти творчість, то творити можна з будь-яким матеріалом, на будь-якому матеріалі. Можна творити словом, звуком, можна творчо вибудувати бізнес-процес, вирішити математичну або комунікативну задачу і далі по всіх об'єктах. Скажу страшну річ: буває, що художник - людина не творчий. Буває, що актор людина не творчий. Йому скажуть - він зробить. Встань тут, скажи голосніше. Він встане. Він скаже. А вчитель математики творець? Відповідь: у нього є для цього матеріал. А чи буде він творити - це ми не знаємо. Це його рішення.
Взагалі, творити або виставляти свою - це ваше рішення. Воно йде з глибини вашого єства і підкріплюється роздільною здатністю: так, я дозволю собі відсебеньок. Загалом, творчо можна ж і зі сходів спуститися. І будь-яке інше справа можна зробити творчо або робити як належить.
Варто робити тонке розрізнення між тим, чи хочете ви творити або ви хочете бути в творчій атмосфері. Можна працювати в творчому колективі, але не в творчій професії. Наприклад, в кіно є «творці» і є ті, хто організовує творцям творчий процес. Вони (адміністративна група, продюсерська група) НЕ обробляють звук, текст і картинку. Але вони теж можуть творчо оптимізувати свій бізнес-процес і все буде у них швидко, зручно, спритно, нікому не образливо - любо дорого дивитися.
Як ви хочете? Творити? Тоді скажіть, на якому матеріалі.
Чи не творити? Тоді знову скажіть, з якими предметами ви б хотіли мати справу і що з ними б ви хотіли робити.
Назвемо цю установку підходом і скажемо: є продуктивний (творчий) підхід і є репродуктивний (повторюємо вже відомий спосіб дій - репродукція) підхід.
КРОК 7. Облік даних
Зараз ви маєте творче завдання: з'єднати КРОКИ: МІСЦЕ + Об'єкт (МАТЕРІАЛ) + ДІЇ З ОБ'ЄКТОМ + ПІДХІД (продуктивний або репродуктивний). Назвемо це «хмара даних».
Наприклад, вийшло так: Місце: в офісі, магазині, банку, кіностудії, море. Об'єкти: тексти і картинки, люди. Дії з об'єктами: дослідження, допомога, освіта, фотографування, організація. Підхід творчий. Що можна сказати про таку хмару:
Можна припустити професії: маркетолог-дослідник, маркетолог, що просуває продукт, журналіст (ТВ, фото, журнальний), баер, соціолог, кінорежисер, кінооператор. Кожен з них - із застереженнями.
Отже, впевнена, ви зрозуміли, що вибрати професію самостійно - нелегка праця. Крім того, відсутність знання професій і ринку праці буде для вас серйозною перешкодою. Тим не менш, ви змогли сформувати хмара даних, пройшовши всі сім кроків. Ви змогли відкинути невідповідне. Далі, при виборі професії, ви можете спиратися на отримані дані. Але не варто забувати, що ця хмара даних - ваш суб'єктивний погляд на самого себе. Але ж досить важливо знати про себе об'єктивні речі: враховувати ваш інтелект, енергетику та інші фізичні дані, цінності, інтереси.
Що робити з хмарою даних далі?
Є три варіанти:
1. Ви самостійно вибираєте собі професію, про яку так чи інакше чули або бачили. Або професію, на якій наполягають батьки або пропонують друзі. Ви звертаєтеся до вашого хмарі даних і приміряєте на себе професію, виходячи з нього. Такий спосіб цілком реальний, але не виключає помилок.
2. Ви можете, пройшовши 7 кроків, відправити ваші відповіді (хмара даних) до нас в безкоштовну консультацію сюди . Досвідчений профорієнтолог вивчить його і постарається дати вам список максимально відповідних професій. Цей спосіб більш реальний. Але не варто забувати, що він (профорієнтолог) вас не бачить особисто, і деякі професії можуть вам абсолютно не підійти. Тому адекватно оцінюйте власні сили і можливості, вивчаючи отриманий список професій.
3. Ви можете звернутися до нас в платну консультацію з профорієнтації дорослих або школярів . Чим допоможе ця хмара даних в платній консультації? Воно може скоротити час консультації. Але фахівець, звичайно, бачачи вас, робить ревізію і корекцію даних, які ви принесли. На завершення ви будете мати на увазі не список професій, а лише одну, ту саму, яка буде вам до душі і під силу. І в ході консультації, ви самі до цього прийдете. Разом в консультантом ви робите селекцію з тих професій, які вам об'єктивно підходять. Нарешті, безкоштовно ми підберемо вам відповідний навчальний заклад і, якщо це буде потрібно, допоможемо скласти грамотне резюме (теж безкоштовно). Останнє виходить за часові рамки оплачуваної консультації. Це бонус.
Який би ви спосіб не вибрали, я бажаю вам успіхів в цій нелегкій, але вкрай важливій справі. Працювати доводиться все життя, так давайте ж робити це з задоволенням!
Пишіть в коментарях, з якими труднощами ви зіткнулися, вибираючи професію собі або вашій дитині, або діліться успішним досвідом :)
Читайте також:
7 кроків до вибору професії
Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог.
В минулій статті ми розібрали питання "Навіщо вибирати професію?". Раджу її прочитати, перед тим, як приступити до вивчення цього мануала. Вибрати професію самостійно важко, але реально. Напевно у багатьох з вас вже є деякі думки на цей рахунок. Але є і ті, хто взагалі не уявляє що робити після школи, або куди діватися від вже набутою професією чи мучить роботи. Давайте все розкладемо по поличках і впорядкуємо думки.
Отже, якщо ви школяр і ви думаєте про майбутнє (або ви батько, який прагне допомогти вибрати дитині правильну професію); якщо ви вже студент, і вам не подобається те, що ви вивчаєте; якщо ви вже фахівець і вам не подобається те, що ви робите - ця інструкція для вас.
Це інструкція про те, як вибрати професію .
Ось ви і перед вами світ професій. Їх море, океан. Більшість з них вам би не сподобалися. Але є кілька, які б сподобалися. А серед них є такі, які були б вам під силу. Таких професій, які вам під силу і до душі - кілька. Серед них теж доведеться зробити селекцію.
Для такого вибору вам знадобляться наступні психологічні інструменти:
- уява;
- вміння вибирати;
- почуття реальності;
- деяка обізнаність про предмети і явища навколишнього світу.
Крок 1. Де працювати
Потрібно вибрати тип компаній (місць), в яких би вам хотілося перебувати і робити щось корисне щодня. Увага: акцент на словах РОБИТИ КОРИСНЕ і ЩОДЕННО протягом декількох років.
Отже, місця: школа, банк, стайня, університет, лікарня, кіностудія, завод, офіс торгової компанії, міністерство, Державна Дума, відкрите море, дитячий сад, ресторан, театр, наукова лабораторія, в'язниця, готель, офіс IT-компанії, офіс видавництва, ветеринарна клініка, ліс, парк, сад, свиноферма, птахофабрика, баня, церква, бібліотека, театр, радіо студія, телестудія, психологічна консультація, зоопарк, печера, майстерня художника, майстерня по ремонту машин, цирк, вулиця міста, нічний клуб , виставковий центр, музей, власний про обняк, магазин, будівельний майданчик, дизайн-студія, проектне бюро, поле бою, квартира, м'ясокомбінат, бурова установка ... і т.д.
Увага: поки ви не задавайтеся питанням: ким ви тут будете. Просто виділіть місця, які були б вам приємні. Думаючи про ресторан - Не потрапляйте в розумову пастку - і не уявляйте собі одних тільки офіціантів. Пам'ятайте, що в ресторані є і кухар, і директор, і сомельє, і комірник. Інша пастка в тому, щоб представляти себе там обідають або вечеряють іноді. Вибирайте місце, де б ви добре себе почували не рідко - а кожен день з ранку до вечора кілька років поспіль.
Я чую заперечення: «Ну, я ж не пробував! Як можу сказати ?! »Ось тут вам знадобиться уява. Уявіть собі запах місця. Людей, їх менталітет: про що болить їх душа, про що говорять працівники цього місця. Уявіть себе заходить вранці сюди і виходять ввечері звідси. Уявіть собі приміщення ресторану. Якщо ніколи не були - сходіть в кілька - просто подивитися і понюхати.
Постарайтеся виділити не більше п'яти місць. Вже відсіку як-небудь зайве. Напишіть в зошиті - чому саме вас приваблюють ці місця. Пишіть чесно. Ще раз: включіть пам'ять і уява.
Якщо у кого-то немає ні пам'яті, ні уяви - це важливий симптом, але про нього скажу пізніше.
Виділили п'ять? Ну і добре. Нехай лежить список. Він нам скоро знадобиться. Озаглавьте сторінку «ДЕ ПРАЦЮВАТИ».
Крок 2. Предмети (матеріали)
Тепер виберіть з предметів навколишнього світу ті, з якими б ви хотіли робити дії - як розумові, так і фізичні. Увага! Тут вас чекає така розумова пастка: ви можете не вибрати що подобається вам предмет тільки тому, що ви вважаєте себе не талановитим або ви думаєте, що, наприклад, за допомогою ПК можна тільки програмувати, а ви не хочете бути програмістом. Не попадайтеся в цю пастку і чесно вибирайте матеріал (предмет, з яким хотілося б мати справу).
Ось ці предмети: числа (багато чисел), числові завдання, логічні завдання, документи, художні тексти, картинки (всі предмети, дані нам візуально і красиві), прилади різного призначення (механіка), прилади (електроніка: роботи і пк), одяг , креслення, продукти харчування, людське тіло (волосся, обличчя, нігті, весь організм), дерев'яні дошки, колоди, живе дерево та інші рослини, молекули й атоми, живі тканини, тварини, вулкани, льодовики, підводний світ, дорослі люди, діти , книги, кіно, мультики, фотоапарати, відеокамери, камені, вода, вогонь , Духи, ліки, посуд, тканини, автомобілі, танки, літаки і гральні карти, вертольоти, військова техніка, побутова хімія, групи людей, організація, географічні карти, держава .... і т.д.
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно? Але завдяки родині і школі ви все ж пробували багато. Про інше ви читали і, можливо, мріяли. Трапляється, що люди, які не бачили моря, мріють про нього. Трапляється, що люди, які не бачили війни, мріють воювати.
Ця, вже заповнена вами сторінка, називається «ПРЕДМЕТИ (МАТЕРІАЛИ)»
КРОК 3. Дії з предметами.
Вибираємо дії з вибраними предметами. З будь-якими предметами можливі такі дії: вивчення, оцінка, розробка, вдосконалення, ремонт, обслуговування, розповідь про нього, відображення його на відеокамері або фотоапараті, просування і продаж, закупівля, утилізація (знищення), організація перерахованих вище процесів. Виняток становлять живі люди. До них слово утилізація не відноситься.
На цій сторінці до обраних предметів (КРОК 2) ви підберете дії з вибраними предметами.
Приклад. Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити? Закуповувати? Це професія - баер. Ви вибираєте дію «обслуговувати»? Тоді це професія костюмер в театрі або співробітник гардероба у приватної особи (актриси, співачки або так званої VIP- персони). Якщо ви вибрали дію «фотографувати», значить, ви фешн-фотограф. І так далі. Кожна з цих професій має справу не тільки з одягом, але і з іншими об'єктами. Наприклад, якщо ви баер, то ви повинні вміти рахувати і складати документи (договори, інвойси, рахунки-фактури, накладні), спілкуватися з людьми.
Якщо ви вибрали в якості предмета текст, а дія - удосконалення - то ви літературний редактор або коректор.
Ви вибрали не менше п'яти об'єктів і підібрали дії до них. Так?
Випишіть ці пари слів на окремий лист і озаглавьте лист так: «ДІЇ З ПРЕДМЕТАМИ».
КРОК 4. Коректуємо список місць
Ви можете не знати, що робить технолог одягу або інтернет-маркетолог або проектувальник будівель (ви плутаєте його з архітектором). Однак коло предметів звузився. І вже легше.
На цьому кроці подивіться в список МІСЦЬ, де б ви хотіли працювати. Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати? Скорегуйте. Щось вийшло. Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
А тепер займемося тим, що ви реально вмієте робити. До якої міри добре ви це робите. Тримаємо в думці: «а чи хочу я робити це професійно?».
КРОК 5. Що я вмію робити
Почнемо з ваших рук. Що ви вмієте робити руками?
Шити, в'язати, вишивати, вирізати з паперу і по дереву випалювати, готувати, малювати, збирати меблі, розбирати прилади, забиратися, гладити, працювати інструментами, грати на музичному інструменті, ліпити, робити масаж, стригти, видавлювати прищі, витягувати занози, бинтувати , паяти ... що з цього виходить у вас добре і що з цього ви робити любите, робите із задоволенням? Чи можна помислити, що щось з цих дій з цими предметами стане для вас в центр професії? Або все це добре для вас тільки в якості хобі?
Відповідь запишіть на листку зошита і озаглавьте лист так: «ЩО Я вмію РОБИТИ».
Щасливі люди, які вміють робити руками красиві і корисні речі. Наприклад, вишивати або шити. Ці люди працюють і руками, і головою. Хірург теж працює руками і головою. І кондитер. І сантехнік.
* Подумайте на дозвіллі, чи є такі роботи, де тільки руками працюють, а голова зовсім не включається.
Це головорукіе люди. Ви такий? Головорукій? Або ви не дуже дружите з руками? Або дружите з руками, але руками не хочете заробляти і хочете заробляти головою? Більшість саме так і хоче. В цьому випадку ви, що працює головою, використовуєте руки для роботи з клавіатурою і для письма на папері.
Отже, дії та вміння бувають не тільки ручні, а й розумові. Наприклад, обчислення, аналіз, проектування, планування, переклад і написання тексту - це розумові дії і вміння.
От і скажіть собі:
- Які ваші стосунки з технікою? Які дії і вміння ви встигли здійснити і напрацювати з нею? Скажіть ось прямо чесно собі: ви нею цікавитеся, вам подобається читати про неї, лагодити її, розглядати в магазині та ін. Що ви вмієте і любите робити з нею (не руками і руками теж)? Пам'ятайте, що техніка - це і автомобілі, і фотоапарати, і комп'ютери, і багато іншого. Нерідко мені кажуть: я граю на комп'ютері. Тоді я запитаю: ви хочете бути професійним геймером? Ось так все життя грати і більш нічого не робити?
- Які ваші стосунки з рослинами і тваринами? Чи помічаєте ви їх? Чи робили ви щось з ними? Якщо тискали і гладили - значить, ви любите тварин. Але щось ще? Ні? Так?
- Які ваші стосунки з дітьми? Тягнуться вони до вас? Тягнетеся ви до них? Радіє чи ваше серце, коли ви з ними що-небудь робите? Чи вважаєте ви це важливим для себе?
- Які відносини з дорослими людьми? Що вам доводилося з ними робити? Організовувати? Виступати перед ними? Вчити їх? Розбирати їх ситуації?
- Що ви зазвичай читаєте? Тематика може бути різноманітною і вказувати на ваші інтереси: психологія, політика, мистецтво, машини, хвороби, мода, наука і все, що є на світі.
- Чи є у вас досліди писання текстів? Чи виходить у вас писати? В якому жанрі ви пишете? Хто-небудь давав позитивні відгуки про ваших текстах? Відмітки з твору не так інформативні в даному випадку. Скажіть, чи багато ви сидите за книгою, текстом?
- Які відносини з кресленнями, з цифрами, з числами? Чи виходить у вас? Чіпко чи вашу увагу до цього предмету? Хто і за що хвалив вас в цій справі?
* Увага: дуже важливим є те, з чим і яким чином ви грали в дитинстві. Гра - це серйозний спосіб осягати реальність: в грі видно: інтроверт ви чи екстраверт, креативні ви чи ні, з якими предметами вам більше подобається мати справу: з проводочками і залізячки або з ляльками і стрічками, фарбами та олівцями, конструкторами ....
КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
Зрозуміємо: Креативний ви? Чи зумієте ви творити? Посмітите чи?
Просто візьміть і намалюйте хрест на папері. І тепер спробуйте якомога більше створити на листку з цього ось самого хрестика предметів. Домальовуйте. Виходить або не йде? Це тест на креативність.
Просто уявіть собі гілку дерева. І назвіть 50 способів використання її. Можете? Значить, все в порядку і ваша креативна думка не спить. Якщо зможете - вас чекає нормальне майбутнє. Ви не пропадете ніде.
Просто візьміть рими: півень-протух, старий - проник, біг-століття. І спробуйте скласти один вірш на якусь задану тему, використовуючи ці рими. Якщо зможете це завдання виконати за lдесять хвилин - у вас неслаба вербальна креативність. А це означає, що ви змогли б працювати з текстом, причому працювати творчо.
Взагалі-то що є «творчість»? Це процес створення чогось такого, чого досі не існувало. Якщо так розуміти творчість, то творити можна з будь-яким матеріалом, на будь-якому матеріалі. Можна творити словом, звуком, можна творчо вибудувати бізнес-процес, вирішити математичну або комунікативну задачу і далі по всіх об'єктах. Скажу страшну річ: буває, що художник - людина не творчий. Буває, що актор людина не творчий. Йому скажуть - він зробить. Встань тут, скажи голосніше. Він встане. Він скаже. А вчитель математики творець? Відповідь: у нього є для цього матеріал. А чи буде він творити - це ми не знаємо. Це його рішення.
Взагалі, творити або виставляти свою - це ваше рішення. Воно йде з глибини вашого єства і підкріплюється роздільною здатністю: так, я дозволю собі відсебеньок. Загалом, творчо можна ж і зі сходів спуститися. І будь-яке інше справа можна зробити творчо або робити як належить.
Варто робити тонке розрізнення між тим, чи хочете ви творити або ви хочете бути в творчій атмосфері. Можна працювати в творчому колективі, але не в творчій професії. Наприклад, в кіно є «творці» і є ті, хто організовує творцям творчий процес. Вони (адміністративна група, продюсерська група) НЕ обробляють звук, текст і картинку. Але вони теж можуть творчо оптимізувати свій бізнес-процес і все буде у них швидко, зручно, спритно, нікому не образливо - любо дорого дивитися.
Як ви хочете? Творити? Тоді скажіть, на якому матеріалі.
Чи не творити? Тоді знову скажіть, з якими предметами ви б хотіли мати справу і що з ними б ви хотіли робити.
Назвемо цю установку підходом і скажемо: є продуктивний (творчий) підхід і є репродуктивний (повторюємо вже відомий спосіб дій - репродукція) підхід.
КРОК 7. Облік даних
Зараз ви маєте творче завдання: з'єднати КРОКИ: МІСЦЕ + Об'єкт (МАТЕРІАЛ) + ДІЇ З ОБ'ЄКТОМ + ПІДХІД (продуктивний або репродуктивний). Назвемо це «хмара даних».
Наприклад, вийшло так: Місце: в офісі, магазині, банку, кіностудії, море. Об'єкти: тексти і картинки, люди. Дії з об'єктами: дослідження, допомога, освіта, фотографування, організація. Підхід творчий. Що можна сказати про таку хмару:
Можна припустити професії: маркетолог-дослідник, маркетолог, що просуває продукт, журналіст (ТВ, фото, журнальний), баер, соціолог, кінорежисер, кінооператор. Кожен з них - із застереженнями.
Отже, впевнена, ви зрозуміли, що вибрати професію самостійно - нелегка праця. Крім того, відсутність знання професій і ринку праці буде для вас серйозною перешкодою. Тим не менш, ви змогли сформувати хмара даних, пройшовши всі сім кроків. Ви змогли відкинути невідповідне. Далі, при виборі професії, ви можете спиратися на отримані дані. Але не варто забувати, що ця хмара даних - ваш суб'єктивний погляд на самого себе. Але ж досить важливо знати про себе об'єктивні речі: враховувати ваш інтелект, енергетику та інші фізичні дані, цінності, інтереси.
Що робити з хмарою даних далі?
Є три варіанти:
1. Ви самостійно вибираєте собі професію, про яку так чи інакше чули або бачили. Або професію, на якій наполягають батьки або пропонують друзі. Ви звертаєтеся до вашого хмарі даних і приміряєте на себе професію, виходячи з нього. Такий спосіб цілком реальний, але не виключає помилок.
2. Ви можете, пройшовши 7 кроків, відправити ваші відповіді (хмара даних) до нас в безкоштовну консультацію сюди . Досвідчений профорієнтолог вивчить його і постарається дати вам список максимально відповідних професій. Цей спосіб більш реальний. Але не варто забувати, що він (профорієнтолог) вас не бачить особисто, і деякі професії можуть вам абсолютно не підійти. Тому адекватно оцінюйте власні сили і можливості, вивчаючи отриманий список професій.
3. Ви можете звернутися до нас в платну консультацію з профорієнтації дорослих або школярів . Чим допоможе ця хмара даних в платній консультації? Воно може скоротити час консультації. Але фахівець, звичайно, бачачи вас, робить ревізію і корекцію даних, які ви принесли. На завершення ви будете мати на увазі не список професій, а лише одну, ту саму, яка буде вам до душі і під силу. І в ході консультації, ви самі до цього прийдете. Разом в консультантом ви робите селекцію з тих професій, які вам об'єктивно підходять. Нарешті, безкоштовно ми підберемо вам відповідний навчальний заклад і, якщо це буде потрібно, допоможемо скласти грамотне резюме (теж безкоштовно). Останнє виходить за часові рамки оплачуваної консультації. Це бонус.
Який би ви спосіб не вибрали, я бажаю вам успіхів в цій нелегкій, але вкрай важливій справі. Працювати доводиться все життя, так давайте ж робити це з задоволенням!
Пишіть в коментарях, з якими труднощами ви зіткнулися, вибираючи професію собі або вашій дитині, або діліться успішним досвідом :)
Читайте також:
7 кроків до вибору професії
Друзі! Мене звати Ельміра Давидова , Я - профорієнтолог.
В минулій статті ми розібрали питання "Навіщо вибирати професію?". Раджу її прочитати, перед тим, як приступити до вивчення цього мануала. Вибрати професію самостійно важко, але реально. Напевно у багатьох з вас вже є деякі думки на цей рахунок. Але є і ті, хто взагалі не уявляє що робити після школи, або куди діватися від вже набутою професією чи мучить роботи. Давайте все розкладемо по поличках і впорядкуємо думки.
Отже, якщо ви школяр і ви думаєте про майбутнє (або ви батько, який прагне допомогти вибрати дитині правильну професію); якщо ви вже студент, і вам не подобається те, що ви вивчаєте; якщо ви вже фахівець і вам не подобається те, що ви робите - ця інструкція для вас.
Це інструкція про те, як вибрати професію .
Ось ви і перед вами світ професій. Їх море, океан. Більшість з них вам би не сподобалися. Але є кілька, які б сподобалися. А серед них є такі, які були б вам під силу. Таких професій, які вам під силу і до душі - кілька. Серед них теж доведеться зробити селекцію.
Для такого вибору вам знадобляться наступні психологічні інструменти:
- уява;
- вміння вибирати;
- почуття реальності;
- деяка обізнаність про предмети і явища навколишнього світу.
Крок 1. Де працювати
Потрібно вибрати тип компаній (місць), в яких би вам хотілося перебувати і робити щось корисне щодня. Увага: акцент на словах РОБИТИ КОРИСНЕ і ЩОДЕННО протягом декількох років.
Отже, місця: школа, банк, стайня, університет, лікарня, кіностудія, завод, офіс торгової компанії, міністерство, Державна Дума, відкрите море, дитячий сад, ресторан, театр, наукова лабораторія, в'язниця, готель, офіс IT-компанії, офіс видавництва, ветеринарна клініка, ліс, парк, сад, свиноферма, птахофабрика, баня, церква, бібліотека, театр, радіо студія, телестудія, психологічна консультація, зоопарк, печера, майстерня художника, майстерня по ремонту машин, цирк, вулиця міста, нічний клуб , виставковий центр, музей, власний про обняк, магазин, будівельний майданчик, дизайн-студія, проектне бюро, поле бою, квартира, м'ясокомбінат, бурова установка ... і т.д.
Увага: поки ви не задавайтеся питанням: ким ви тут будете. Просто виділіть місця, які були б вам приємні. Думаючи про ресторан - Не потрапляйте в розумову пастку - і не уявляйте собі одних тільки офіціантів. Пам'ятайте, що в ресторані є і кухар, і директор, і сомельє, і комірник. Інша пастка в тому, щоб представляти себе там обідають або вечеряють іноді. Вибирайте місце, де б ви добре себе почували не рідко - а кожен день з ранку до вечора кілька років поспіль.
Я чую заперечення: «Ну, я ж не пробував! Як можу сказати ?! »Ось тут вам знадобиться уява. Уявіть собі запах місця. Людей, їх менталітет: про що болить їх душа, про що говорять працівники цього місця. Уявіть себе заходить вранці сюди і виходять ввечері звідси. Уявіть собі приміщення ресторану. Якщо ніколи не були - сходіть в кілька - просто подивитися і понюхати.
Постарайтеся виділити не більше п'яти місць. Вже відсіку як-небудь зайве. Напишіть в зошиті - чому саме вас приваблюють ці місця. Пишіть чесно. Ще раз: включіть пам'ять і уява.
Якщо у кого-то немає ні пам'яті, ні уяви - це важливий симптом, але про нього скажу пізніше.
Виділили п'ять? Ну і добре. Нехай лежить список. Він нам скоро знадобиться. Озаглавьте сторінку «ДЕ ПРАЦЮВАТИ».
Крок 2. Предмети (матеріали)
Тепер виберіть з предметів навколишнього світу ті, з якими б ви хотіли робити дії - як розумові, так і фізичні. Увага! Тут вас чекає така розумова пастка: ви можете не вибрати що подобається вам предмет тільки тому, що ви вважаєте себе не талановитим або ви думаєте, що, наприклад, за допомогою ПК можна тільки програмувати, а ви не хочете бути програмістом. Не попадайтеся в цю пастку і чесно вибирайте матеріал (предмет, з яким хотілося б мати справу).
Ось ці предмети: числа (багато чисел), числові завдання, логічні завдання, документи, художні тексти, картинки (всі предмети, дані нам візуально і красиві), прилади різного призначення (механіка), прилади (електроніка: роботи і пк), одяг , креслення, продукти харчування, людське тіло (волосся, обличчя, нігті, весь організм), дерев'яні дошки, колоди, живе дерево та інші рослини, молекули й атоми, живі тканини, тварини, вулкани, льодовики, підводний світ, дорослі люди, діти , книги, кіно, мультики, фотоапарати, відеокамери, камені, вода, вогонь , Духи, ліки, посуд, тканини, автомобілі, танки, літаки і гральні карти, вертольоти, військова техніка, побутова хімія, групи людей, організація, географічні карти, держава .... і т.д.
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно? Але завдяки родині і школі ви все ж пробували багато. Про інше ви читали і, можливо, мріяли. Трапляється, що люди, які не бачили моря, мріють про нього. Трапляється, що люди, які не бачили війни, мріють воювати.
Ця, вже заповнена вами сторінка, називається «ПРЕДМЕТИ (МАТЕРІАЛИ)»
КРОК 3. Дії з предметами.
Вибираємо дії з вибраними предметами. З будь-якими предметами можливі такі дії: вивчення, оцінка, розробка, вдосконалення, ремонт, обслуговування, розповідь про нього, відображення його на відеокамері або фотоапараті, просування і продаж, закупівля, утилізація (знищення), організація перерахованих вище процесів. Виняток становлять живі люди. До них слово утилізація не відноситься.
На цій сторінці до обраних предметів (КРОК 2) ви підберете дії з вибраними предметами.
Приклад. Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити? Закуповувати? Це професія - баер. Ви вибираєте дію «обслуговувати»? Тоді це професія костюмер в театрі або співробітник гардероба у приватної особи (актриси, співачки або так званої VIP- персони). Якщо ви вибрали дію «фотографувати», значить, ви фешн-фотограф. І так далі. Кожна з цих професій має справу не тільки з одягом, але і з іншими об'єктами. Наприклад, якщо ви баер, то ви повинні вміти рахувати і складати документи (договори, інвойси, рахунки-фактури, накладні), спілкуватися з людьми.
Якщо ви вибрали в якості предмета текст, а дія - удосконалення - то ви літературний редактор або коректор.
Ви вибрали не менше п'яти об'єктів і підібрали дії до них. Так?
Випишіть ці пари слів на окремий лист і озаглавьте лист так: «ДІЇ З ПРЕДМЕТАМИ».
КРОК 4. Коректуємо список місць
Ви можете не знати, що робить технолог одягу або інтернет-маркетолог або проектувальник будівель (ви плутаєте його з архітектором). Однак коло предметів звузився. І вже легше.
На цьому кроці подивіться в список МІСЦЬ, де б ви хотіли працювати. Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати? Скорегуйте. Щось вийшло. Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
А тепер займемося тим, що ви реально вмієте робити. До якої міри добре ви це робите. Тримаємо в думці: «а чи хочу я робити це професійно?».
КРОК 5. Що я вмію робити
Почнемо з ваших рук. Що ви вмієте робити руками?
Шити, в'язати, вишивати, вирізати з паперу і по дереву випалювати, готувати, малювати, збирати меблі, розбирати прилади, забиратися, гладити, працювати інструментами, грати на музичному інструменті, ліпити, робити масаж, стригти, видавлювати прищі, витягувати занози, бинтувати , паяти ... що з цього виходить у вас добре і що з цього ви робити любите, робите із задоволенням? Чи можна помислити, що щось з цих дій з цими предметами стане для вас в центр професії? Або все це добре для вас тільки в якості хобі?
Відповідь запишіть на листку зошита і озаглавьте лист так: «ЩО Я вмію РОБИТИ».
Щасливі люди, які вміють робити руками красиві і корисні речі. Наприклад, вишивати або шити. Ці люди працюють і руками, і головою. Хірург теж працює руками і головою. І кондитер. І сантехнік.
* Подумайте на дозвіллі, чи є такі роботи, де тільки руками працюють, а голова зовсім не включається.
Це головорукіе люди. Ви такий? Головорукій? Або ви не дуже дружите з руками? Або дружите з руками, але руками не хочете заробляти і хочете заробляти головою? Більшість саме так і хоче. В цьому випадку ви, що працює головою, використовуєте руки для роботи з клавіатурою і для письма на папері.
Отже, дії та вміння бувають не тільки ручні, а й розумові. Наприклад, обчислення, аналіз, проектування, планування, переклад і написання тексту - це розумові дії і вміння.
От і скажіть собі:
- Які ваші стосунки з технікою? Які дії і вміння ви встигли здійснити і напрацювати з нею? Скажіть ось прямо чесно собі: ви нею цікавитеся, вам подобається читати про неї, лагодити її, розглядати в магазині та ін. Що ви вмієте і любите робити з нею (не руками і руками теж)? Пам'ятайте, що техніка - це і автомобілі, і фотоапарати, і комп'ютери, і багато іншого. Нерідко мені кажуть: я граю на комп'ютері. Тоді я запитаю: ви хочете бути професійним геймером? Ось так все життя грати і більш нічого не робити?
- Які ваші стосунки з рослинами і тваринами? Чи помічаєте ви їх? Чи робили ви щось з ними? Якщо тискали і гладили - значить, ви любите тварин. Але щось ще? Ні? Так?
- Які ваші стосунки з дітьми? Тягнуться вони до вас? Тягнетеся ви до них? Радіє чи ваше серце, коли ви з ними що-небудь робите? Чи вважаєте ви це важливим для себе?
- Які відносини з дорослими людьми? Що вам доводилося з ними робити? Організовувати? Виступати перед ними? Вчити їх? Розбирати їх ситуації?
- Що ви зазвичай читаєте? Тематика може бути різноманітною і вказувати на ваші інтереси: психологія, політика, мистецтво, машини, хвороби, мода, наука і все, що є на світі.
- Чи є у вас досліди писання текстів? Чи виходить у вас писати? В якому жанрі ви пишете? Хто-небудь давав позитивні відгуки про ваших текстах? Відмітки з твору не так інформативні в даному випадку. Скажіть, чи багато ви сидите за книгою, текстом?
- Які відносини з кресленнями, з цифрами, з числами? Чи виходить у вас? Чіпко чи вашу увагу до цього предмету? Хто і за що хвалив вас в цій справі?
* Увага: дуже важливим є те, з чим і яким чином ви грали в дитинстві. Гра - це серйозний спосіб осягати реальність: в грі видно: інтроверт ви чи екстраверт, креативні ви чи ні, з якими предметами вам більше подобається мати справу: з проводочками і залізячки або з ляльками і стрічками, фарбами та олівцями, конструкторами ....
КРОК 6. Продуктивний і репродуктивний підхід
Зрозуміємо: Креативний ви? Чи зумієте ви творити? Посмітите чи?
Просто візьміть і намалюйте хрест на папері. І тепер спробуйте якомога більше створити на листку з цього ось самого хрестика предметів. Домальовуйте. Виходить або не йде? Це тест на креативність.
Просто уявіть собі гілку дерева. І назвіть 50 способів використання її. Можете? Значить, все в порядку і ваша креативна думка не спить. Якщо зможете - вас чекає нормальне майбутнє. Ви не пропадете ніде.
Просто візьміть рими: півень-протух, старий - проник, біг-століття. І спробуйте скласти один вірш на якусь задану тему, використовуючи ці рими. Якщо зможете це завдання виконати за lдесять хвилин - у вас неслаба вербальна креативність. А це означає, що ви змогли б працювати з текстом, причому працювати творчо.
Взагалі-то що є «творчість»? Це процес створення чогось такого, чого досі не існувало. Якщо так розуміти творчість, то творити можна з будь-яким матеріалом, на будь-якому матеріалі. Можна творити словом, звуком, можна творчо вибудувати бізнес-процес, вирішити математичну або комунікативну задачу і далі по всіх об'єктах. Скажу страшну річ: буває, що художник - людина не творчий. Буває, що актор людина не творчий. Йому скажуть - він зробить. Встань тут, скажи голосніше. Він встане. Він скаже. А вчитель математики творець? Відповідь: у нього є для цього матеріал. А чи буде він творити - це ми не знаємо. Це його рішення.
Взагалі, творити або виставляти свою - це ваше рішення. Воно йде з глибини вашого єства і підкріплюється роздільною здатністю: так, я дозволю собі відсебеньок. Загалом, творчо можна ж і зі сходів спуститися. І будь-яке інше справа можна зробити творчо або робити як належить.
Варто робити тонке розрізнення між тим, чи хочете ви творити або ви хочете бути в творчій атмосфері. Можна працювати в творчому колективі, але не в творчій професії. Наприклад, в кіно є «творці» і є ті, хто організовує творцям творчий процес. Вони (адміністративна група, продюсерська група) НЕ обробляють звук, текст і картинку. Але вони теж можуть творчо оптимізувати свій бізнес-процес і все буде у них швидко, зручно, спритно, нікому не образливо - любо дорого дивитися.
Як ви хочете? Творити? Тоді скажіть, на якому матеріалі.
Чи не творити? Тоді знову скажіть, з якими предметами ви б хотіли мати справу і що з ними б ви хотіли робити.
Назвемо цю установку підходом і скажемо: є продуктивний (творчий) підхід і є репродуктивний (повторюємо вже відомий спосіб дій - репродукція) підхід.
КРОК 7. Облік даних
Зараз ви маєте творче завдання: з'єднати КРОКИ: МІСЦЕ + Об'єкт (МАТЕРІАЛ) + ДІЇ З ОБ'ЄКТОМ + ПІДХІД (продуктивний або репродуктивний). Назвемо це «хмара даних».
Наприклад, вийшло так: Місце: в офісі, магазині, банку, кіностудії, море. Об'єкти: тексти і картинки, люди. Дії з об'єктами: дослідження, допомога, освіта, фотографування, організація. Підхід творчий. Що можна сказати про таку хмару:
Можна припустити професії: маркетолог-дослідник, маркетолог, що просуває продукт, журналіст (ТВ, фото, журнальний), баер, соціолог, кінорежисер, кінооператор. Кожен з них - із застереженнями.
Отже, впевнена, ви зрозуміли, що вибрати професію самостійно - нелегка праця. Крім того, відсутність знання професій і ринку праці буде для вас серйозною перешкодою. Тим не менш, ви змогли сформувати хмара даних, пройшовши всі сім кроків. Ви змогли відкинути невідповідне. Далі, при виборі професії, ви можете спиратися на отримані дані. Але не варто забувати, що ця хмара даних - ваш суб'єктивний погляд на самого себе. Але ж досить важливо знати про себе об'єктивні речі: враховувати ваш інтелект, енергетику та інші фізичні дані, цінності, інтереси.
Що робити з хмарою даних далі?
Є три варіанти:
1. Ви самостійно вибираєте собі професію, про яку так чи інакше чули або бачили. Або професію, на якій наполягають батьки або пропонують друзі. Ви звертаєтеся до вашого хмарі даних і приміряєте на себе професію, виходячи з нього. Такий спосіб цілком реальний, але не виключає помилок.
2. Ви можете, пройшовши 7 кроків, відправити ваші відповіді (хмара даних) до нас в безкоштовну консультацію сюди . Досвідчений профорієнтолог вивчить його і постарається дати вам список максимально відповідних професій. Цей спосіб більш реальний. Але не варто забувати, що він (профорієнтолог) вас не бачить особисто, і деякі професії можуть вам абсолютно не підійти. Тому адекватно оцінюйте власні сили і можливості, вивчаючи отриманий список професій.
3. Ви можете звернутися до нас в платну консультацію з профорієнтації дорослих або школярів . Чим допоможе ця хмара даних в платній консультації? Воно може скоротити час консультації. Але фахівець, звичайно, бачачи вас, робить ревізію і корекцію даних, які ви принесли. На завершення ви будете мати на увазі не список професій, а лише одну, ту саму, яка буде вам до душі і під силу. І в ході консультації, ви самі до цього прийдете. Разом в консультантом ви робите селекцію з тих професій, які вам об'єктивно підходять. Нарешті, безкоштовно ми підберемо вам відповідний навчальний заклад і, якщо це буде потрібно, допоможемо скласти грамотне резюме (теж безкоштовно). Останнє виходить за часові рамки оплачуваної консультації. Це бонус.
Який би ви спосіб не вибрали, я бажаю вам успіхів в цій нелегкій, але вкрай важливій справі. Працювати доводиться все життя, так давайте ж робити це з задоволенням!
Пишіть в коментарях, з якими труднощами ви зіткнулися, вибираючи професію собі або вашій дитині, або діліться успішним досвідом :)
Читайте також:
Як можу сказати ?Виділили п'ять?
Всі предмети світу вам не зустрічалися, вірно?
Якщо ви вибрали предмет «ОДЯГ», то які дії з цим матеріалом (предметом) ви б захотіли робити?
Закуповувати?
Ви вибираєте дію «обслуговувати»?
Так?
Чи не потрібно його тепер трохи скорегувати?
Чи стали ви розуміти щось додаткове про світ навколо себе?
До сих пір ми займалися вашими бажаннями, вірно?
Новости
-
21.11.2014
Оформление торжествОформление мероприятий цветами и декорация тканью: свадьбы, юбилеи, торжества, корпоративные вечеринки, выставки, конференции, семинары, презентации.Правильная организация праздников и планировка работы для Вас и Ваших сотрудников — это залог успешного развития бизнеса. Мы предоставим полный комплекс услуг по оформлению специальных мероприятий любого масштаба. Опыт наших проектов по-своему индивидуален. Мы готовы предложить именно...
Читать полностью
-
Свадебные букеты
Безумное счастье воссоединения в браке, прекрасная церемония, счастливые лица гостей… Несомненно, свадьба...
Читать полностью -
Роль и значение цветов в нашей жизни
Еще с давних времен цветы в жизни людей играли огромную роль. Они всегда ассоциировались с любовью, радостью, хорошим...
Читать полностью -
История цветов
Искусство украшать живыми цветами, листьями, ветками, плодами и другим декоративным материалом праздничные процессии,...
Читать полностью -
Цветочные традиции в Европе
В Западной Европе в XIV в. распространилась мода на ароматы, а вместе с ней и на небольшие букетики из пахнущих цветов....
Читать полностью -
Цветы для свадьбы
В нашей жизни ни одно торжественное событие не обходится без цветов. Букет из белых роз тонко подчеркнет красоту...
Читать полностью -
Цветочный этикет
В нашей жизни ни одно торжественное событие не обходится без цветов. При этом очень важно соблюдать цветочный...
Читать полностью