Купити посібники з математики >>

Ребуси - одна з найдавніших головоломок , Придуманих людством ще в той період, коли стародавні люди малювали на стінах наскальні малюнки. У перекладі з латинської «ребус» позначає «річ», «предмет». Зазвичай ребус є картинку-шифр з додаванням букв, цифр і спеціальних значків, якщо правильно прочитати це зображення, відповіддю на головоломку стане слово або вірне цифрове рівність. У такому вигляді популярність ребуси придбали тільки в середні століття, а в Росії з'явилися лише в 16 столітті. Перші ребуси призначалися для дорослих і часто носили політичний і остросоциальний характер. Але поступово щось цінне вплив, яке розгадування ребусів надає на розвиток мислення та уважності, сприяло тому, що для дітей стали придумувати спеціальні нескладні завдання в формі ребусів.
Рішення ребусів може стати веселою і корисною для розвитку дитини формою сімейного дозвілля, яка дозволить в грі розширити словниковий запас і знання про навколишній світ, прищепити навик нестандартного, творчого мислення, сформувати логіку і вміння аналізувати і синтезувати вихідні дані. При цьому можна запропонувати дитині не тільки розгадувати ребуси, а й самому спробувати придумати свої варіанти завдань, з таким завданням при належному керівництві цілком може впоратися малюк 6-7 років.
Ребуси можуть охоплювати найрізноманітніші галузі знання від історії і географії до фізики та інформатики.
Математичні ребуси для дошкільнят і молодших школярів можуть включати завдання, в яких зашифровані математичні поняття або безпосередньо математичні вирази. Цифри в таких ребусах можуть бути повністю або частково замінені буквами або іншими знаками. наприклад:
ЧАЙ: АЙ = 25
Така форма математичних вправ дозволяє зробити заняття з математики більш цікавими, пробудити інтерес до чисел. Вирішуючи числові ребуси, дитина в ігровій формі зможе не тільки повторити і закріпити пройдений матеріал, а й легше зрозуміти нову тему. Періодичне використання в навчанні подібної ігрової форми вправ сприяє поліпшенню навичок оперування цифрами, розвивають оперативну пам'ять.
Важливо підібрати ребуси таким чином, щоб завдання виявилося малюкові під силу, але і не стало надто простим. Бажано, щоб в завданнях для дошкільнят були зашифровані тільки обрані цифри і вже відомі їм математичні дії (додавання, віднімання і т.п.), і ребус мав єдиний правильний відповідь. Школярам вже можна пропонувати і складні, що вимагають творчого підходу завдання, в яких можливо кілька варіантів рішення.
XXX
X 5
--------------
XXXXX
У цьому ребус, призначеному для учнів середньої школи, під іксами ховаються всі цифри від 0 до 9, кожна з них спожито в прикладі тільки один раз.
Легкі математичні ребуси можна об'єднати в певні тематичні серії і запропонувати їх школярам молодших і середніх класів для вирішення на час.
Для того щоб правильно вирішити математичний ребус, дитина повинна підібрати цифри таким чином, щоб умова рівності, заданий в ребус, дотримувалося.
Перед тим як давати малюкові завдання, потрібно пояснити йому основні правила вирішення ребусів, від яких він буде відштовхуватися надалі в міру ускладнення пропонованих йому завдань.
Кожна буква в ребус може позначати тільки одне число або цифру, при цьому інші літери і символи те ж саме число позначати не можуть. Також заздалегідь відомо, що крайня ліва цифра в числі не може бути нулем.
Якщо в умові ребуса є графічне зображення якогось предмета, значить, для отримання вірної відповіді необхідно вписати або вимовити назву предмета.
Якщо в умові ребуса присутній кома, то це означає, що перша або остання буква (в залежності від положення коми щодо малюнка) в слові повинні бути видалені. Зазвичай подібних запитах не буває більше двох для одного елемента.
Якщо в умові завдання Ви бачите над картинкою перечеркнутую букву або цифру, це означає, що цю літеру або букву, що займає в слові вказане місце, вимовляти або писати при вирішенні ребуса не слід. У тому випадку, якщо поряд з перекресленим символом знаходиться інша буква, то це означає, що опущений символ потрібно замінити на неї.
Слід уважно відзначати різні просторові відносини букв, за допомогою різного розташування елементів ребуса в просторі в завданні можуть ховатися приводи «на», «в», «під», «над» і т.п. У складних варіантах ребусів такі вкладені одна в іншу конструкції з букв і знаків можуть бути багаторівневими.
У деяких випадках число, вжите в умові завдання, при вирішенні ребуса має вимовлятися як слово, наприклад: слово «стіл» можна зашифрувати як 100 Л.
Зустрічаються такі ребуси, де для отримання правильної відповіді потрібно порахувати кількість однакових знаків, наприклад «сім'я» можна зашифрувати, 7 раз написавши букву «Я».
Я Я Я Я Я Я Я
Зустрічаючи в умови головоломки предмет або зображення, перевернуте догори ногами, необхідно прочитати його назву навпаки.
Якщо Ви вирішите самі складати ребуси, будьте уважні і стежте, щоб графічні зображення в завданнях були зрозумілими і однозначними. Варто уникати вживання латинських букв, предметів вузькоспеціального призначення або персонажів, які можуть бути двояко витлумачені. Те ж стосується і використання в умови ребуса геометричних фігур - стежте, щоб квадрат не можна було сплутати з ромбом, а коло не був схожий на букву «о» і т.д.
Заняття по вигадування і вирішення числових ребусів допоможуть малятам краще запам'ятати найважливіші математичні поняття, зацікавлять в рішенні рівнянь, привнесуть нотки творчості в уявну багатьом учням складної і нудною науку про цифри. Засвоївши логічні закони математики, дитина з легкістю зможе вирішувати і типові завдання, пропоновані вчителем, а не зазубрювати алгоритми вирішення тих чи інших прикладів, а розуміти механізми, за якими вони шикуються. Все це, безсумнівно, відіб'ється на успішності з точних дисциплін і на ставленні дитини до математики як до предмету в цілому.

Купити посібники з математики >>